Informatyka
Wymagania edukacyjne w klasie 6
Klasa VI - wymagania edukacyjne
Zakres treści:
Rozwijanie myślenia logicznego, abstrakcyjnego i algorytmicznego oraz umiejętności analizowania i rozwiązywania problemów. Doskonalenie posługiwania się komputerem i urządzeniami cyfrowymi. Kształcenie umiejętności korzystania z arkusza kalkulacyjnego do wprowadzania, porządkowania, obliczania i prezentowania danych. Rozwijanie podstaw programowania w Scratchu, w tym tworzenia skryptów, wykorzystywania zmiennych i komunikatów oraz projektowania prostych gier. Rozwijanie umiejętności tworzenia i edytowania grafiki komputerowej w programie GIMP oraz korzystania z internetowych narzędzi graficznych. Kształtowanie zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem oraz bezpiecznego korzystania z Internetu. Rozpoznawanie zagrożeń w sieci, wyszukiwanie i ocena wiarygodności informacji oraz korzystanie z nich z poszanowaniem praw autorskich i licencji.
Dopuszczająca (2)
Uczeń wykonuje najprostsze zadania według instrukcji i z pomocą nauczyciela. Wykonuje podstawowe operacje w arkuszu kalkulacyjnym oraz proste ćwiczenia w Scratchu i GIMP-ie. Potrafi zapisać swoją pracę. Zna podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z komputera i Internetu. Podejmuje współpracę i wykonuje proste zadania.
Dostateczna (3)
Uczeń z pomocą nauczyciela rozwiązuje proste problemy i tworzy podstawowe algorytmy. Wprowadza dane do arkusza i wykonuje proste obliczenia oraz tworzy proste wykresy. Wykonuje podstawowe zadania w Scratchu i proste operacje na obrazach w GIMP-ie. Zapisuje swoje prace we wskazanym miejscu. Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa w Internecie i netykiety. Wykonuje powierzone zadania.
Dobra (4)
Uczeń poprawnie rozwiązuje typowe problemy i stosuje podstawowe struktury algorytmiczne. Wykonuje obliczenia i tworzy proste zestawienia oraz wykresy w arkuszu kalkulacyjnym. Tworzy proste projekty w Scratchu, wykorzystując podstawowe polecenia. Wykonuje podstawową edycję obrazów w GIMP-ie. Zapisuje i porządkuje swoje prace. Zna i stosuje podstawowe zasady bezpieczeństwa i netykiety. Współpracuje z innymi.
Bardzo dobra (5)
Uczeń samodzielnie analizuje problemy i tworzy proste algorytmy. Sprawnie korzysta z arkusza kalkulacyjnego, stosując formuły, funkcje i wykresy. Tworzy gry i projekty w Scratchu z wykorzystaniem zmiennych i komunikatów. Tworzy i edytuje grafiki w GIMP-ie, wykorzystując warstwy. Sprawnie zapisuje i organizuje swoje prace. Przestrzega zasad bezpieczeństwa, netykiety i prawa autorskiego. Poprawnie współpracuje w grupie.
Celująca (6)
Uczeń twórczo i samodzielnie rozwiązuje problemy oraz tworzy algorytmy. Sprawnie posługuje się arkuszem kalkulacyjnym, programami Scratch i GIMP. Tworzy własne, rozbudowane projekty i potrafi je modyfikować. Samodzielnie wyszukuje i poprawia błędy. Sprawnie korzysta z narzędzi cyfrowych i zasobów internetowych. Przestrzega zasad bezpieczeństwa, netykiety i prawa autorskiego. Aktywnie współpracuje z innymi i dzieli się efektami swojej pracy.