Edukacja zdrowotna

        • Wymagania edukacyjne w klasie 8

        •  

          Klasa VIII – wymagania edukacyjne

           

          Zakres treści:

          Holistyczne podejście do zdrowia. Zdrowie fizyczne, psychiczne, społeczne, seksualne, środowiskowe i cyfrowe. Dojrzewanie i odpowiedzialność. Relacje interpersonalne. Zdrowie psychiczne i dobrostan. Odżywianie i aktywność fizyczna. Uzależnienia i zachowania ryzykowne. Bezpieczeństwo cyfrowe. Profilaktyka chorób. System ochrony zdrowia. Odpowiedzialność za zdrowie własne, innych osób i środowiska.

          Dopuszczająca (2)

          Uczeń zna podstawowe pojęcia dotyczące różnych wymiarów zdrowia, wymienia podstawowe zasady zdrowego stylu życia i profilaktyki. Zna podstawowe zagrożenia związane z uzależnieniami, niebezpiecznymi zachowaniami i korzystaniem z internetu.

          Dostateczna (3)

          Uczeń opisuje zależności między zdrowiem fizycznym, psychicznym i społecznym. Zna zasady prawidłowego odżywiania, aktywności fizycznej, higieny psychicznej i profilaktyki. Rozpoznaje zachowania ryzykowne i zna podstawowe sposoby uzyskiwania pomocy w sytuacjach zagrożenia.

          Dobra (4)

          Uczeń poprawnie analizuje wpływ stylu życia i środowiska na zdrowie człowieka. Potrafi ocenić konsekwencje podejmowania zachowań ryzykownych, rozpoznaje mechanizmy uzależnień oraz potrafi wskazać sposoby przeciwdziałania im. Odpowiedzialnie korzysta z informacji i technologii cyfrowych.

          Bardzo dobra (5)

          Uczeń sprawnie analizuje zależności między różnymi wymiarami zdrowia oraz czynnikami, które na nie wpływają. Potrafi krytycznie oceniać informacje dotyczące zdrowia, rozpoznawać dezinformację i podejmować świadome decyzje zdrowotne. Zna możliwości korzystania z systemu ochrony zdrowia i potrafi wskazać sposoby zapobiegania chorobom i zachowaniom ryzykownym.

          Celująca (6)

          Uczeń bardzo dobrze opanował wiadomości i umiejętności przewidziane programem. Samodzielnie analizuje złożone problemy dotyczące zdrowia, formułuje własne wnioski i argumentuje swoje stanowisko. Świadomie podejmuje decyzje służące zdrowiu własnemu i innych osób, krytycznie ocenia informacje, korzysta z wiarygodnych źródeł oraz angażuje się w działania na rzecz promocji zdrowia, bezpieczeństwa i dobrostanu.