Edukacja wczesnoszkolna
Wymagania edukacyjne w klasie 3
Klasa III - wymagania edukacyjne
Zakres treści:
Edukacja polonistyczna: słuchanie i rozumienie wypowiedzi, mówienie, czytanie tekstów literackich, użytkowych i popularnonaukowych, pisanie różnych form wypowiedzi, ortografia, interpunkcja, gramatyka i rozwijanie słownictwa. Recytacja, interpretacja tekstów, korzystanie ze słowników i innych źródeł informacji.
Edukacja matematyczna: orientacja przestrzenna, liczby w zakresie 1000 i wybrane liczby do miliona, działania matematyczne, zadania tekstowe i problemy, geometria, pomiary oraz praktyczne zastosowanie matematyki – pieniądze, czas, kalendarz, masa, długość, temperatura i pojemność.
Edukacja społeczna: relacje z innymi, prawa i obowiązki ucznia, zasady współżycia społecznego, tradycje rodzinne i narodowe, bezpieczeństwo, symbole narodowe, historia Polski, miejscowości i regionu, ważne postacie i wydarzenia historyczne, Unia Europejska oraz działalność społeczna i charytatywna.
Edukacja przyrodnicza: rośliny i zwierzęta, ich grupy i środowiska życia, ekosystemy, ochrona przyrody, bogactwa Ziemi, recykling, obserwacje i doświadczenia, zdrowie, bezpieczeństwo, pierwsza pomoc, pogoda, geografia Polski, kierunki świata, Ziemia i Układ Słoneczny.
Edukacja plastyczna: obserwacja i interpretacja dzieł sztuki, różne techniki plastyczne, twórcza ekspresja, wykonywanie prac użytkowych, poznawanie dzieł znanych artystów oraz wykorzystanie narzędzi informatycznych w działalności plastycznej.
Edukacja techniczna: organizacja i bezpieczeństwo pracy, planowanie i realizacja projektów, dobór materiałów i narzędzi, wykonywanie przedmiotów użytkowych i form przestrzennych oraz wykorzystywanie materiałów przeznaczonych do recyklingu.
Edukacja muzyczna: słuchanie muzyki, śpiew, rytm, ruch i taniec, improwizacja, gra na instrumentach perkusyjnych i melodycznych oraz podstawy notacji muzycznej.
Wychowanie fizyczne: higiena i bezpieczeństwo, aktywność fizyczna, sprawność i koordynacja ruchowa, ćwiczenia gimnastyczne, zabawy i gry ruchowe, gry zespołowe, równowaga, prawidłowa postawa i zasady fair play.
Trudności (2)
Uczeń opanował jedynie podstawowe wiadomości i umiejętności. Ma znaczne trudności z samodzielnym wykonywaniem zadań, często wymaga pomocy nauczyciela; wykonuje przynajmniej część prostych zadań.
Popracuj (3)
Uczeń opanował podstawowe wiadomości i umiejętności, ale wykonuje zadania wolniej, popełnia błędy i w trudniejszych sytuacjach potrzebuje wskazówek lub pomocy nauczyciela.
Dobrze (4)
Uczeń poprawnie wykonuje większość zadań, popełnia nieliczne błędy, zazwyczaj radzi sobie samodzielnie i potrafi wykorzystać poznane wiadomości i umiejętności w typowych sytuacjach.
Bardzo dobrze (5)
Uczeń bardzo dobrze i samodzielnie wykonuje zadania. Sprawnie wykorzystuje zdobyte wiadomości i umiejętności, popełnia pojedyncze, nieistotne błędy lub sporadyczne pomyłki, które potrafi skorygować.
Wspaniale (6)
Uczeń bezbłędnie, samodzielnie i biegle wykonuje zadania. Sprawnie wykorzystuje wiedzę w nowych sytuacjach, wykazuje inicjatywę, samodzielnie poszukuje rozwiązań i potrafi stosować własne strategie działania.