Muzyka

        • Wymagania edukacyjne w klasie 6

        •  

          Klasa VI - wymagania edukacyjne

           

          Zasady ogólne

          Przy ustalaniu oceny nauczyciel uwzględnia stopień opanowania wiadomości i umiejętności, samodzielność ucznia, poprawność wykonywania zadań, aktywność i zaangażowanie podczas lekcji, systematyczność pracy, indywidualne możliwości i predyspozycje oraz postępy ucznia. Dodatkowa aktywność muzyczna, udział w konkursach, koncertach, uroczystościach szkolnych lub innych przedsięwzięciach artystycznych może być uwzględniona jako forma rozwijania zainteresowań ucznia i podejmowania dodatkowych zadań.

          Zakres treści

          Śpiewanie utworów jednogłosowych oraz podejmowanie prób wykonywania prostych partii dwugłosowych. Pieśni patriotyczne, kolędy i piosenki popularne. Gra na instrumentach melodycznych oraz współpraca w zespołach instrumentalnych. Realizacja rytmów w metrum dwu- i trójdzielnym oraz z wykorzystaniem szesnastek. Podstawowe kroki mazura i kujawiaka. Tworzenie prostych struktur muzycznych, m.in. na wzór ronda. Poznanie klasycyzmu i romantyzmu oraz form muzycznych: ronda, wariacji, miniatury i poematu symfonicznego. Poznanie wybranych zagadnień dotyczących polskiego folkloru oraz twórczości Mozarta, Beethovena, Chopina i Moniuszki.

          Ocena dopuszczająca (2)

          Uczeń opanował część podstawowych wiadomości i umiejętności. Przy wsparciu nauczyciela uczestniczy w śpiewie, wykonuje proste partie instrumentalne i rytmiczne oraz rozpoznaje wybrane informacje dotyczące muzyki polskiej. Ma trudności z rozróżnianiem epok, form muzycznych i bardziej złożonych wartości rytmicznych, ale podejmuje próby pracy.

          Ocena dostateczna (3)

          Uczeń zna najważniejsze informacje dotyczące klasycyzmu, romantyzmu i wybranych kompozytorów. Uczestniczy w śpiewie zespołowym, wykonuje uproszczone partie instrumentalne i podstawowe rytmy. Rozumie pojęcie folkloru i zna wybrane elementy polskiej tradycji muzycznej. Przy pomocy nauczyciela stosuje poznane wiadomości w prostych zadaniach.

          Ocena dobra (4)

          Uczeń poprawnie wykonuje poznane utwory wokalne i instrumentalne oraz większość zadań rytmicznych. Rozpoznaje rondo i wariacje, zna podstawowe cechy klasycyzmu i romantyzmu, potrafi wymienić polskie tańce narodowe oraz podać podstawowe informacje o poznanych kompozytorach. Pracuje w większości samodzielnie i aktywnie uczestniczy w zajęciach.

          Ocena bardzo dobra (5)

          Uczeń sprawnie i samodzielnie wykonuje utwory wokalne i instrumentalne, poprawnie realizuje bardziej złożone rytmy oraz współpracuje w zespole. Rozpoznaje i charakteryzuje poznane formy muzyczne, zna cechy klasycyzmu i romantyzmu oraz potrafi scharakteryzować wybrane elementy polskiego folkloru. Sprawnie posługuje się wiedzą o twórczości Mozarta, Beethovena, Chopina i Moniuszki.

          Ocena celująca (6)

          Uczeń twórczo i samodzielnie wykorzystuje wiedzę muzyczną. Wykonuje utwory z dużą swobodą i ekspresją, podejmuje próby tworzenia własnych form i rozwiązań muzycznych oraz potrafi samodzielnie analizować poznane utwory. Wykazuje pogłębione zainteresowanie muzyką i podejmuje dodatkowe działania rozwijające swoje uzdolnienia i zainteresowania.