Muzyka

        • Wymagania edukacyjne w klasie 5

        •  

          Klasa V - wymagania edukacyjne

           

          Zasady ogólne

          Przy ustalaniu oceny nauczyciel uwzględnia stopień opanowania wiadomości i umiejętności, samodzielność ucznia, poprawność wykonywania zadań, aktywność i zaangażowanie podczas lekcji, systematyczność pracy, indywidualne możliwości i predyspozycje oraz postępy ucznia. Dodatkowa aktywność muzyczna, udział w konkursach, koncertach, uroczystościach szkolnych lub innych przedsięwzięciach artystycznych może być uwzględniona jako forma rozwijania zainteresowań ucznia i podejmowania dodatkowych zadań.

          Zakres treści

          Śpiewanie piosenek jednogłosowych i w kanonie; doskonalenie oddechu, dykcji i intonacji. Gra na instrumentach wykorzystywanych podczas zajęć z zastosowaniem poznanych wartości rytmicznych, znaków chromatycznych, ósemek, pauz i synkop. Podstawowe kroki krakowiaka i oberka oraz ruchowa interpretacja muzyki. Tworzenie prostych struktur rytmicznych i ilustracji dźwiękowych. Poznanie podstawowych cech muzyki starożytności, średniowiecza, renesansu i baroku. Rozpoznawanie grup instrumentów orkiestry symfonicznej. Poznanie twórczości Antonia Vivaldiego i Johanna Sebastiana Bacha.

          Ocena dopuszczająca (2)

          Uczeń opanował część podstawowych wiadomości i umiejętności. Przy pomocy nauczyciela uczestniczy w śpiewie, wykonuje najprostsze melodie i rytmy oraz rozpoznaje wybrane symbole muzyczne. Ma trudności z rozpoznawaniem epok i stosowaniem znaków chromatycznych, ale podejmuje próby wykonania podstawowych zadań.

          Ocena dostateczna (3)

          Uczeń zna najważniejsze informacje dotyczące poznanych epok muzycznych i wybranych kompozytorów. Uczestniczy w śpiewie zespołowym, wykonuje proste partie instrumentalne i  podstawowe rytmy, rozpoznaje wybrane instrumenty oraz symbole muzyczne. Potrafi przy pomocy nauczyciela wykorzystać podstawowe wiadomości w praktyce.

          Ocena dobra (4)

          Uczeń poprawnie wykonuje większość poznanych utworów wokalnych i instrumentalnych oraz podstawowe zadania rytmiczne. Rozpoznaje najważniejsze cechy poznanych epok, grupy instrumentów orkiestry oraz wybrane utwory i twórców. Samodzielnie wykonuje proste zadania i  aktywnie uczestniczy w zajęciach.

          Ocena bardzo dobra (5)

          Uczeń sprawnie i samodzielnie wykonuje utwory wokalne i instrumentalne, również z  wykorzystaniem znaków chromatycznych, ósemek, pauz i synkop. Bardzo dobrze zna podstawowe cechy poznanych epok, potrafi uporządkować je chronologicznie, rozpoznaje grupy instrumentów orkiestry i zna najważniejsze informacje o twórczości Vivaldiego i Bacha. Sprawnie posługuje się terminologią muzyczną.

          Ocena celująca (6)

          Uczeń twórczo wykorzystuje wiedzę i umiejętności muzyczne. Samodzielnie i bardzo dobrze wykonuje utwory wokalne i instrumentalne, podejmuje działania twórcze i improwizacyjne oraz potrafi wykorzystać wiedzę o epokach i kompozytorach w nowych sytuacjach. Rozwija własne zainteresowania muzyczne i podejmuje dodatkowe zadania.