Plastyka

        • Wymagania edukacyjne w klasie 6

        •  

          Klasa VI - wymagania edukacyjne

           

          Zakres treści:

          Sztuka użytkowa i design. Projektowanie przedmiotów codziennego użytku, wzornictwo przemysłowe, moda i kostiumologia oraz ergonomia. Komunikacja wizualna: reklama, plakat, znaki graficzne, piktogramy, infografiki i liternictwo. Muzea i galerie sztuki oraz podstawy interpretacji dzieł. Początki historii sztuki: prehistoria i starożytność. Malarstwo jaskiniowe, rzeźba i architektura starożytnego Egiptu, Grecji i Rzymu. Fotografia, film, animacja i instalacje multimedialne.

          Dopuszczająca (2)

          Uczeń zna podstawowe pojęcia związane ze sztuką użytkową, komunikacją wizualną i historią sztuki. Rozpoznaje wybrane przykłady sztuki prehistorycznej i starożytnej oraz z pomocą nauczyciela wykonuje proste zadania plastyczne związane z poznanymi zagadnieniami.

          Dostateczna (3)

          Uczeń zna najważniejsze pojęcia dotyczące sztuki użytkowej, reklamy i plakatu. Rozpoznaje wybrane dzieła prehistorii i starożytności, potrafi wskazać ich podstawowe cechy oraz wykonuje proste prace z wykorzystaniem poznanych środków wyrazu i technik.

          Dobra (4)

          Uczeń poprawnie posługuje się podstawowymi pojęciami z zakresu sztuki użytkowej, komunikacji wizualnej i historii sztuki. Rozpoznaje najważniejsze przykłady sztuki prehistorycznej i starożytnej, potrafi opisać ich podstawowe cechy oraz samodzielnie wykonuje prace związane z projektowaniem i komunikacją wizualną.

          Bardzo dobra (5)

          Uczeń sprawnie posługuje się terminologią plastyczną, świadomie stosuje zasady projektowania i komunikacji wizualnej, analizuje i interpretuje wybrane dzieła sztuki oraz rozpoznaje najważniejsze cechy sztuki prehistorycznej i starożytnej. Samodzielnie wykorzystuje różnorodne techniki i nowe media.

          Celująca (6)

          Uczeń bardzo dobrze opanował wymagane wiadomości i umiejętności, samodzielnie i twórczo interpretuje dzieła sztuki, dostrzega związki między sztuką dawną i współczesną oraz świadomie wykorzystuje zasady komunikacji wizualnej. Twórczo korzysta z różnorodnych technik i nowych mediów, rozwija własne zainteresowania artystyczne i podejmuje dodatkowe działania związane ze sztuką i kulturą.